教育部周济部长在我校作深入学习实践科学发展观活动专题辅导报告
发布日期：2009-03-23 作者： 来源： 阅读次数：
3月22日，教育部党组书记、部长、教育部部属高校学习实践活动领导小组组长周济在我校国际交流中心作了题为《深入贯彻落实科学发展观 加快创建世界一流农业大学步伐》专题辅导报告。他就深入学习实践科学发展观讲了三点体会，提出十个思考问题，希望我校师生以这次深入学习实践科学发展观活动为契机，统一思想，坚定信念，开拓创新，扎实进取，加快创建世界一流农业大学的步伐，为中华民族的伟大复兴作出新的更大的贡献。
陕西省副省长朱静芝及有关厅局负责人，教育部有关司局负责人，教育部部属高校学习实践科学发展观活动指导检查第十二工作组成员出席报告会。我校全体校领导，党委委员、纪委委员，省级以上人大代表、政协委员，民主党派负责人、无党派代表，全体处级干部，各党支部书记，专兼职学生思想政治辅导员等500多人参加报告会。我校党委书记、深入学习实践科学发展观活动领导小组组长张光强主持报告会。
根据中央的统一部署，高校学习实践活动从今年3月展开，到今年8月基本完成。教育部部属高校学习实践活动领导小组建立了领导小组成员联系点制度，确定我校为周济部长的联系点。此次周济部长来校做辅导报告，亲自指导我校开展学习实践活动。
在两个多小时的报告中，周济就深入学习实践科学发展观讲了三点体会：以科学发展观为指导，总结过去、研究现在、谋划未来，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性；全面把握、深刻理解科学发展观的精神实质和科学内涵，促进西北农林科技大学科学发展上水平；深入贯彻落实科学发展观，为加快创建世界一流农业大学步伐而努力奋斗。
周济指出，以科学发展观为指导，总结过去，要和回顾总结教育改革发展历史进程与基本经验结合，不断开拓中国特色社会主义高等教育的发展道路；研究现在，要和准确把握当前高等教育的阶段性特征结合，明确高等教育改革和发展的历史新起点、历史新目标、历史新阶段；谋划未来，要和面向未来的宏观思考和战略谋划结合，不断开创世界农业一流大学建设的新局面。
周济强调，贯彻落实科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。他说要坚持发展是硬道理，坚持特色发展道路；要充分体现和代表人民的利益，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；要坚持教育以育人为本，以学生为主体；要坚持办学以人才为本，以教师为主体；要围绕“培养一流的人才、创造一流的成果、提供一流的社会服务”，一心一意谋发展；要围绕“建设一流的学科、一流的队伍、一流的基地”，聚精会神搞建设；要集中精力抓好办学经费、内部管理、对外交流三件大事；要统筹办学规模、质量、结构、效益的关系；要统筹高校改革、发展、稳定的关系；要正确处理重点发展和整体推进、当前发展和长远发展的关系。
周济指出，加快创建世界一流农业大学步伐，要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，要有更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力。
周济在报告中指出，西北农林科技大学是我国西北地区现代高等农业教育的发源地。长期以来，始终坚持“民为国本，食为民天”，秉承“经国本，解民生，尚科学”的优良传统，以推进农业技术进步和促进农业发展为己任，走过了不平凡的发展历程。10年前，为了更好地服务杨凌农业高新技术产业示范区的建设，进一步整合农业、科技、教育资源，推进教育科技体制改革，按照共建、调整、合作、合并的方针，在杨凌地区的几个农业、科技、教育机构合并组建了西北农林科技大学。这是一次重大改革，也是一次成功实践。合并组建以来，学校成功实施科教体制改革，探索形成产学研紧密结合的鲜明特色，办学综合实力明显提升、社会服务功能显著增强，成为我国高等教育改革和发展的一面旗帜，为我国的农业现代化和西部大开发作出了巨大贡献。
他说，在这次学习实践活动中，西北农林科技大学确定以“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”的实践载体，主题鲜明，抓住了根本，突出了紧迫性，必将更好的推进学校的改革发展。
周济强调，在这次深入开展学习实践科学发展观活动中，西北农林科技大学广大干部和师生员工需要深入思考研究十个问题：学校改革和发展的经验是什么；目前发展的阶段性特征是什么，面临什么样的机遇和挑战，存在哪些亟待突破的瓶颈问题；下一步，学校如何以科学发展观为指导，紧密结合我国现代农业和西部地区经济社会发展重大战略需求，进一步研究制定好中长期发展规划；如何贯彻落实第一要义是发展；如何贯彻以人为本，解决一些全校师生、广大群众长期需要解决的问题；如何实现全面协调可持续的科学发展；如何贯彻落实统筹兼顾这一根本方法；如何在办学实践中高举中国特色社会主义伟大旗帜，探索中国特色社会主义高等教育发展道路；如何“以服务为宗旨，在贡献中发展”，更好地投身和服务于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践；如何深化改革，扩大开放，弘扬艰苦奋斗的作风。
张光强在总结中指出，周济部长的报告内容丰富、内涵深刻，既有理论高度，又有很强的实践指导性。报告在全面总结中国教育改革发展历史进程，高度评价我校改革与发展所取得成绩的基础上，深刻分析了当前高等教育面临的机遇和挑战，系统阐述了深入学习实践科学发展观活动的指导思想、重要原则和目标任务，明确向我们提出了开展深入实践科学发展观活动必须迫切研究解决的10个重要问题，具有很强的现实针对性，对我们深入开展好、学习好、实践好科学发展观活动、加快建设世界一流农业大学步伐，具有极其重要的指导意义。
张光强强调，周济部长的报告对我校十年来改革与发展所取得的成绩给予了充分肯定，给我们以极大的鼓励，同时也对学校今后的建设与发展提出更高的期望。全校广大师生员工要认真学习周部长报告精神，倍加珍惜这次学习实践活动带给学校的重大发展机遇，把学习实践活动的目标和要求转化为加快发展的内在动力，紧紧围绕“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”的实践载体，深刻思考周部长提出的10个重要问题。把学习实践科学发展观活动的成果转化为先进的办学理念、正确的发展思路、有力的工作举措，为创建世界一流农业大学、全面建设小康社会作出贡献。（来源于学校新闻网）
陕西省副省长朱静芝及有关厅局负责人，教育部有关司局负责人，教育部部属高校学习实践科学发展观活动指导检查第十二工作组成员出席报告会。我校全体校领导，党委委员、纪委委员，省级以上人大代表、政协委员，民主党派负责人、无党派代表，全体处级干部，各党支部书记，专兼职学生思想政治辅导员等500多人参加报告会。我校党委书记、深入学习实践科学发展观活动领导小组组长张光强主持报告会。
根据中央的统一部署，高校学习实践活动从今年3月展开，到今年8月基本完成。教育部部属高校学习实践活动领导小组建立了领导小组成员联系点制度，确定我校为周济部长的联系点。此次周济部长来校做辅导报告，亲自指导我校开展学习实践活动。
在两个多小时的报告中，周济就深入学习实践科学发展观讲了三点体会：以科学发展观为指导，总结过去、研究现在、谋划未来，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性；全面把握、深刻理解科学发展观的精神实质和科学内涵，促进西北农林科技大学科学发展上水平；深入贯彻落实科学发展观，为加快创建世界一流农业大学步伐而努力奋斗。
周济指出，以科学发展观为指导，总结过去，要和回顾总结教育改革发展历史进程与基本经验结合，不断开拓中国特色社会主义高等教育的发展道路；研究现在，要和准确把握当前高等教育的阶段性特征结合，明确高等教育改革和发展的历史新起点、历史新目标、历史新阶段；谋划未来，要和面向未来的宏观思考和战略谋划结合，不断开创世界农业一流大学建设的新局面。
周济强调，贯彻落实科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。他说要坚持发展是硬道理，坚持特色发展道路；要充分体现和代表人民的利益，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；要坚持教育以育人为本，以学生为主体；要坚持办学以人才为本，以教师为主体；要围绕“培养一流的人才、创造一流的成果、提供一流的社会服务”，一心一意谋发展；要围绕“建设一流的学科、一流的队伍、一流的基地”，聚精会神搞建设；要集中精力抓好办学经费、内部管理、对外交流三件大事；要统筹办学规模、质量、结构、效益的关系；要统筹高校改革、发展、稳定的关系；要正确处理重点发展和整体推进、当前发展和长远发展的关系。
周济指出，加快创建世界一流农业大学步伐，要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，要有更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力。
周济在报告中指出，西北农林科技大学是我国西北地区现代高等农业教育的发源地。长期以来，始终坚持“民为国本，食为民天”，秉承“经国本，解民生，尚科学”的优良传统，以推进农业技术进步和促进农业发展为己任，走过了不平凡的发展历程。10年前，为了更好地服务杨凌农业高新技术产业示范区的建设，进一步整合农业、科技、教育资源，推进教育科技体制改革，按照共建、调整、合作、合并的方针，在杨凌地区的几个农业、科技、教育机构合并组建了西北农林科技大学。这是一次重大改革，也是一次成功实践。合并组建以来，学校成功实施科教体制改革，探索形成产学研紧密结合的鲜明特色，办学综合实力明显提升、社会服务功能显著增强，成为我国高等教育改革和发展的一面旗帜，为我国的农业现代化和西部大开发作出了巨大贡献。
他说，在这次学习实践活动中，西北农林科技大学确定以“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”的实践载体，主题鲜明，抓住了根本，突出了紧迫性，必将更好的推进学校的改革发展。
周济强调，在这次深入开展学习实践科学发展观活动中，西北农林科技大学广大干部和师生员工需要深入思考研究十个问题：学校改革和发展的经验是什么；目前发展的阶段性特征是什么，面临什么样的机遇和挑战，存在哪些亟待突破的瓶颈问题；下一步，学校如何以科学发展观为指导，紧密结合我国现代农业和西部地区经济社会发展重大战略需求，进一步研究制定好中长期发展规划；如何贯彻落实第一要义是发展；如何贯彻以人为本，解决一些全校师生、广大群众长期需要解决的问题；如何实现全面协调可持续的科学发展；如何贯彻落实统筹兼顾这一根本方法；如何在办学实践中高举中国特色社会主义伟大旗帜，探索中国特色社会主义高等教育发展道路；如何“以服务为宗旨，在贡献中发展”，更好地投身和服务于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践；如何深化改革，扩大开放，弘扬艰苦奋斗的作风。
张光强在总结中指出，周济部长的报告内容丰富、内涵深刻，既有理论高度，又有很强的实践指导性。报告在全面总结中国教育改革发展历史进程，高度评价我校改革与发展所取得成绩的基础上，深刻分析了当前高等教育面临的机遇和挑战，系统阐述了深入学习实践科学发展观活动的指导思想、重要原则和目标任务，明确向我们提出了开展深入实践科学发展观活动必须迫切研究解决的10个重要问题，具有很强的现实针对性，对我们深入开展好、学习好、实践好科学发展观活动、加快建设世界一流农业大学步伐，具有极其重要的指导意义。
张光强强调，周济部长的报告对我校十年来改革与发展所取得的成绩给予了充分肯定，给我们以极大的鼓励，同时也对学校今后的建设与发展提出更高的期望。全校广大师生员工要认真学习周部长报告精神，倍加珍惜这次学习实践活动带给学校的重大发展机遇，把学习实践活动的目标和要求转化为加快发展的内在动力，紧紧围绕“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”的实践载体，深刻思考周部长提出的10个重要问题。把学习实践科学发展观活动的成果转化为先进的办学理念、正确的发展思路、有力的工作举措，为创建世界一流农业大学、全面建设小康社会作出贡献。（来源于学校新闻网）
我校召开学习实践科学发展观活动辅导报告会
教育部部长周济作辅导报告
党委书记张光强主持报告会并讲话
深入学习实践科学发展观活动辅导报告会会场
深入学习实践科学发展观活动辅导报告会会场